"doğa" Araması Sonuçları

Gagne’nin Öğrenme Ürünleri Taksonomisi

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 16 defa okundu

GAGNE’NİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ TAKSONOMİSİ

(PSİKOMOTOR BECERİLER;ZİHİNSEL BECERİLER;SÖZEL BİLGİLER)

Devamını Oku

“hiç Bir Öğrenme-öğretme Yöntemi Tek Başına Tüm Eğitim Array Array Array Ar

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 14 defa okundu

“HİÇ BİR ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEMİ TEK BAŞINA TÜM EĞİTİM DURUMLARINA UYGUN DEĞİLDİR.”

Devamını Oku

İlkokuma – Yazma Öğretimi

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 10 defa okundu

İLKOKUMA – YAZMA ÖĞRETİMİ

İlkokuma – Yazma Öğretimi ve Öğretmenin Sorumluluğu

Devamını Oku

İngilizce Kpds, Üds, Yds

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 12 defa okundu

İngilizce KPDS, ÜDS, YDS

Bu ve bağlantılı sayfalarda yer alan dilbilgisi ve sınavlara hazırlık açıklamaları ile alıştırmaları

Devamını Oku

Bölüm 1: Öğrenme

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 12 defa okundu

BÖLÜM 1: ÖĞRENME

1.1 ÖĞRENME GEREKSİNİMİ ve ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARIN ORTAYA ÇIKIŞI

Devamını Oku

Etkin Öğrenme

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 10 defa okundu

ETKİN ÖĞRENME

DÜŞÜNEN, TARTIŞAN, ÇÖZÜM ÜRETEN TOPLUM İÇİN

——————————————————————————–

Devamını Oku

T.c.

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 12 defa okundu

T.C.

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ

Devamını Oku

Beden Dili

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 10 defa okundu

BEDEN DİLİ

1. BEDEN DİLİ NEDİR NE DEĞİLDİR

İlk izlenim ilk 30 saniyede yaptığınız hareketlerin ve söylediğiniz sözlerin bir bütünüdür. Ne söylediğiniz değil, onu nasıl söylediğiniz önemlidir. Basit bir jest, yüzlerce kelimeden daha çok şey ifade eder. Beden dili bilinçdışı motivasyonlarımızı açığa çıkarır.

Devamını Oku

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı ( Bep)

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 9 defa okundu

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı ( BEP)

Engelli öğrenciler için eğitim programları oluşturmak amacıyla, müfredat geliştirme prensiplerini bilmek çok önemli olsa da bunu bilmek yeterli değildir. Zihinsel gerilik ve PL 94-142, gereksinimleri çerçevesinde diğer fiziksel engelleri bulunan insanlar için programlar oluşturmak ve bunu takip eden değişiklikleri yapmak ve çok sayıda ek faktörün göz önüne alınmasını içerir.

Devamını Oku

Boş Zamanı Değerlendirme Array Ve

kategorisine 12 Temmuz, 2007 tarihinde eklendi, 10 defa okundu

BOŞ ZAMANI DEĞERLENDİRME VE

GENÇLİK

1. GİRİŞ:

Boş zamanların değerlendirilmesi konusu günümüzde hem sanayileşmiş hem de sanayileşmekte olan toplumların ortak bir sorunu durumuna gelmiştir. Çünkü her iki tür toplumda da çalışma saatleri giderek azalmakta ve insanların boş zamanları artmaktadır. Üstelik gelişmekte olan ülkelerin ayrıca çalışmadan yani işsiz olarak geçirdikleri geniş bir boş zaman var. İşte sorun, giderek artan boş zamanda insanların ne yapacakları konusunda düğümlenmektedir.

Devamını Oku