Ünite Adı: Geometri
12 Temmuz 2007
Ünite Adı: Geometri
Konu Adı: Kare, Dikdörtgen, Üçgen
Süre: 2 ders saati
Anahtar Sözcük, Kavram ve Semboller:
Ders işlenişi sırasında aşağıdaki sözcük, kavram ve semboller üzerinde durunuz.
- çokgen
Araç ve Gereçler:
Dosya kâğıdı
Hedef ve Davranışlar:
CDde bu konunun işlenişinde aşağıdaki hedef ve davranışlar dikkate alınmıştır.
Hedef 1: Kare, dikdörtgen ve üçgenin özeliklerini kavrama
Davranışlar:
Verilen bir üçgenin köşelerini ve kenarlarını adıyla söyleyip yazma
Karenin ve dikdörtgenin kenar ve açı özeliklerini söyleyip yazma
Karenin ve dikdörtgenin köşelerini söyleyip yazma
Verilen bir üçgeni adlandırma veya adlandırılmış bir üçgeni adıyla okuma
Verilen bir üçgenin köşelerini ve kenarlarını adıyla söyleyip yazma
Verilen bir üçgenin iç açılarını gösterme
Verilen bir üçgenin iç açılarını sembolle gösterme
Verilen bir üçgenin iç açılarının ölçülerini bulup yazma
Bir üçgenin iç açıları toplamının kaç derece olduğunu söyleme
Hedef 2: Karenin, dikdörtgenin, üçgenin, çemberin çevresini hesaplayabilme
Davranışlar:
Verilen geometrik şeklin kenar özelliklerinden yararlanarak çevresini hesaplama
Çevresinin uzunluğu verilen karenin bir kenarının uzunluğunu hesaplayıp yazma
Çevresi ve bir kenarının uzunluğu verilen dikdörtgenin diğer kenarının uzunluğunu hesaplayıp yazma
Kenar uzunlukları verilen bir çokgenin çevresini tahmin etme
Etkinlikler:
Konunun işlenişinde CDde yer alan Oyun, Bilmece ve Kendimiz Yapalım bölümlerine ek olarak vücut dili, drama vb. etkinliklere yer verebilirsiniz.
Sınıftan 13 öğrenciyi kaldırınız. Üç tanesi ile, kollarını ikişer ikişer birleştirerek üçgen oluşturmalarını, dört öğrencinin kare, altı öğrencinin de dikdörtgen oluşturmasını sağlayınız. Köşeleri oluşturan öğrenciler, sırayla ABC ve ABCD şeklinde, üçgen, kare ve dikdörtgen için köşeleri seslendirsinler.
Sınıftaki öğrencileri üç gruba ayırın. Her gruptaki öğrenciler yan yana ve arka arkaya arkadaşlarına kâğıt aktararak bu oyunu oynarlar. İlk öğrenci bir dosya kâğıdına üçgen çizer yanındaki öğrenciye verir. Bu öğrenci üçgenin köşelerini harfler yazarak (örneğin; A,B,C) arkasındaki öğrenciye verir. Bu öğrenci de şeklin alt kısmına üçgenin okunuşlarından birini (örneğin; ABC) yazar. Daha sonraki öğrenci kâğıdı alır ve üçgenin diğer okunuşlarından birini (örneğin; ACB) yazar. Sonraki öğrenci de diğer okunuşlarından birini yazarak devam eder. Belirli bir sürede bitirilmesi gerekmektedir. Sonra kâğıt öğretmen tarafından alınıp kontrol edilir ve her adım için puan verilir. Yarışmanın galibi grup ödüllendirilir.
Çocuklar dikdörtgen şeklindeki bir binanın çevresini elleri açık olarak el ele tutuşarak ölçer ve yazarlar. Daha sonra binanın bir kenarını el ele tutuşarak ölçüp yazarlar. Daha sonra diğer kenarın kaç kişilik olduğunu bulmaya çalışır ve el ele tutuşarak ölçüp yazarlar.
Etkinlikler X Davranışlar Matrisi:
CDdeki bölümlerin ve kılavuzdaki etkinliklerin, konunun hangi davranışları ile ilgili olduğu aşağıdaki tabloda verilmiştir. Buna dayanarak CDdeki bölümlerin ve kılavuzdaki etkinliklerin, dersin hangi aşamasında kullanılacağına karar veriniz.
İlk sütunda yazılı numaralar konudaki davranış numaralarıdır. Etkinlikler sütunu altında yazılı olan numaralar, etkinliklerin madde numaralarıdır.
Kendimiz Yapalım
Oyun
Bilmece Bulmaca
Ansiklopedi
İzleme Testi
Etkinlikler
1.1.
1.2.
1.3.
1,
1.4.
1, 2
1.5.
1, 2
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Değerlendirme:
Testler bölümündeki ünite ile ilgili İzleme Testini yaptırabilirsiniz.
Kategori: Eğitim