Eğitimde Kullanılan Araç Gereçler
12 Temmuz 2007
EĞİTİMDE KULLANILAN ARAÇ GEREÇLER
Programın kapsadığı ders araç ve gereçlerinin % 90 ı basit malzemelerden ve çevre imkanlarıyla öğretmen ve öğrenciler tarafından yapılabilecek niteliktedir.Eğitsel değer taşıyan ve çocukların yetişmesinde etkili olan en yararlı ders araçları da bunlardır.Öğretmen ders konularını işlerken hazır araçlardan çok bu basit araçları öğrencileriyle birlikte yapıp kullanmalıdır.
Öğretmen ve öğrenciler tarafından yapılabilecek araçlara ait liste:
HAYAT BİLGİSİ
1-Okulun maketi
2-Takvim
3- Su saati, kum saati
4- Saat kadranı
5- Zaman şeridi
6- Kolleksiyonlar
7- Trafik aracı
8- Çevrenin kabartma haritası
9- Mevsimler tablosu
10- Ay ve güneş tutulması
11- Okul ve çevrenini krokisi
12- Konularla ilgili şema ve tablolar
TÜRKÇE
1-Fişler
2-Cümle panaroması
3-Kum masası
4-Eşleştirme panosu (İlk okuma-yazma için)
5-İlk okuma-yazma aracı
6-Harf küpleri
YAZI
1-Yazı tablosu (Temel harflerin büyük ve küçükleri)
2-Dekoratif yazı örnekleri
3-Eğik el yazısı örnekleri
4-Dik el yazısı örnekleri
SOSYAL BİLGİLER
1-Pusula
2-Rüzgar gülü
3-Kabartma haritalar
4-Yerin yapısı, kıvrımlı veya kırılmış yapısı ile ilgili yüzey
şekillerini gösteren araçlar
5-Kum masası
6-Tarih şeridi
7-Paralel ve meridyenler
Yukarıda belirtilen araçların dışında Sosyal Bilgiler ile
ilgili şemaları,haritaları,kroki ve planları özellikle maketleri
her okul kendi bünyesinde yapmalıdır.
FEN BİLGİSİ
1-Toprağın özellikleri
2-Bitkilerin çimlenmesi
3-Tavuk kümesi (Köyler için eğitsel değeri geniştir.)
4-Akvaryum (Naylon veya çinko kaplardan da faydalanılabilir.)
5-Teraryum (Köy ve kasabalarda yapılabilir.)
6-Ensekteryum (Gerekli yapılması mümkündür.)
7-Çevrede yetişen ağaçları tanımak koleksiyonu (Ağaçların
kullanıldığı sahalara göre ele alınacak.)
8-Çeşitli koleksiyonlar (Çevredeki taşlar,madenler,kumaş,
deri ve ürünler v.b.)
9-Sağlık çantası
10-İnsan vücuduna ait modeller ve levhalar
11-İspirto lambası
12-Karanlık kutu
13-Büyüteç (Basit olarak ampulden)
14-Hava terazisi
15-Havanın basıncını belirten şişe (Tabanı delinecek.)
16-Higrometre
17-Basit termometre (Ampul ve cam borudan yararlanılır.)
18-Konveksiyon aracı (Rüzgar oluşumunu ispatlamak için
önemlidie.)
19-Rüzgar oku
20-Hava gözlem evi
21-Isı karşısında renklerin özelliğini belirten araç (Kış-yaz
giyeceklerimiz yönünden önemlidir.)
22-Tarım bakımından toprağın özelliklerini belirten araç
(Suyu geçirme ve bitki yetiştirme yönünden.)
23-Toprak çeşitleri (Koleksiyon halinde.)
24-Bitkilerin çimlenme safhalarını gösteren araç (Gübrenin
fonksiyonu burada belirtilebilir.)
25-Su süzgeci (Kirli suları temizlemek için.)
26-İmbik
27-Buhar türbini (Şişeden faydalanılabilir.)
28-Erozyonun oluşumunu ispatlayan deney
29-Kutup yıldızı (60×80 boyutunda tabla halinde ve elektrikli
de olabilir.)
30-Kozmos olayını açıklayan deney (Bitkilerin besin durumu
ile ilgili.)
31-Tarım aletleri modelleri (Tarihi gelişimine göre.)
32-Çevremizde yetiştirilen bitkilerin koleksiyonu
33-Makaralar ve palangalar
34-Eğik düzlem
35-Suni mıknatıs
36-Sulu pil
37-Elektrikle devre teşkili (Tablo olarak yapılabilir.)
38-Beş duyuya ait levhalar ve şemalar
39-Büyüme,onarma ve enerji veren besin çeşitlerinin kil,
sabun,macun v.b. maddelerden modelleri yapılabilir
40-Solunum,sindirme ve kan dolaşımı ile iskelet levhaları
41-Küre kesiti
42-Çevredeki fosillerin sınıfta saklanması
43-Güneş sistemi
44-İletken ve yalıtkan maddeler tablosu
45-Telgraf (Basit olarak)
46-Elektrik zili (basit olarak)
47-Elektrik motoru (Basit olarak)
48-Elektrik üreteci (basit oarak)
49-Isının gazlara etkisini belirten araç
50-Isının madenlere etkisini belirten araç
51-Isının sıvılara etkisini belirten araç
52-Tulumba maketleri
53-Su çarkı
54-Sarkaçlar
55-Gaz motor maketi
56-Buhar makinesinin kesiti
57-Barometre
58-Solunum aracı
59-Kan dolaşımı
YABANCI DİL
Eğitimde görsel ve işitsel araçlar öğrenmenin kalıcı izli
Olmasını sağlama açısından çok önemli görülmektedir.Bir
Öğretme etkinliği ne kadar çok duyu organına hitap ederse
Öğrenme olayı o kadar iyi ve kalıcı izli olmakta, unutma da
O kadar geç olmaktadır.
Yabancı dil öğretiminde de öğrencilerin öğrendikleri dili
Daha çok hatırlayabilmeleri için sınıf içinde çok ortamlı
(multi-media) öğretme durumunun düzenlenmesi önemli görülmektedir.Eğitimde uzun süre çok ortamlı öğretimin
temelini öğretmen ve ders kitabı oluşturmuştur.Bu gün ise
çağdaş teknoloji olanaklarından eğitimde yararlanılması
nedeniyle öğretmen-ders kitabı ikilisinin yanı sıra değişik
kaynaklar sınıf içindeki çok ortamlı öğretimin sağlanmasına
yardımcı olmaktadır.Bu kaynaklar genelde göze ve kulağa
hitap eden görsel ve işitsel araçlar olmaktadır.Sınıf içinde ne kadar çok bu araçlara yer verilirse öğrencilerin güdülenme düzeylerinin de o kadar çok arttığı belirtilmektedir.İyi bir yabancı dil öğretmeni, ders planı hazırlarken vereceği ders ile ilgili görsel ve işitsel araçlarını da önceden hazırlamalı,bu araçları nerede, nasıl uygulayacağını çok iyi planlamalıdır.
Yabancı dil sınıflarında en çok kullanılan görsel ve işitsel araçları üç ana grupta toplayıp aşağıdaki gibi sıralamak
Olasıdır.
A. GÖRSEL ARAÇLAR
1. Kitaplar
a. Ders kitabı
b. Öğretmen Kitabı
c. Alıştırma Kitabı
2. Yazı Tahtaları
a. Kara Tahta
b. Pazen Tahta
c. Manyetik Tahta
d. Bülten Tahtası
3. Resimler
a. Düz Resimler
b. Çizgi Resimler
c. Flaşkartlar
d. Figürinler
e. Duvar Resimleri
f. Levhalar
g. Afişler
4. Gerçek Eşyalar ve Modeller
5. Projektörler ve Grafikler
a. Opak Projektörü
b. Tepegöz ve Tepegöz Saydamı
c. Slayd Projektörü ve Slaydlar
d. Film Şeridi Projektörü ve Film Şeritleri
B. İŞİTSEL ARAÇLAR
1. Radyo
2. Pikap ve Plaklar
3. Teyp ve Ses Bandları
C. GÖRSEL İŞİTSEL ARAÇLAR
1. Film makinası ve Hareketli Filmler
2. Kapalı Devre Televizyon
3. Video
4. Bilgisayarlı Video
Kategori: Eğitim