Öğrencilerde İlgi Uyandıracak Motive Edecek Öğrenme Yaşantılarına Yer Veril
12 Temmuz 2007
öğrencilerde ilgi uyandıracak motive edecek öğrenme yaşantılarına yer verilmeli-çıkacak sorunları hesaba katmalı-önceki derse ve konuya dayalı olmalı-herkes tarafından kolayca anlaşılır olmalı-gerçekçi olmalı-kısa veya uzun olmamalı-dağınık yapma-plan hep aynı biçimde yapılmamalı-çok iddialı bir plan yapmamalı-kitaba aşırı şekilde bağlı kalınmamalı.
Problem çözme: bu yöntem bir problemin değişik boyutlarıyla ele alınması, formüle edilmesi, gerekli verilerin değerlendirilmesi,eldeki imkan ve araçların problemin çözümünde etkili olarak kullanılması gibi süreçleri içeren bir öğretim yöntemidir.john dewey problemin çözümünü 5 aşamada formüle etmişitir:1-problemi tanıma 2-geçici çözüm yolları 3-veri toplama,organize etme ve değerlendirme 4-sonuca ulaşma 5-sonuçları test etme. Faydaları: öğrenci aktif,öğrencinin üst düzey zihinsel süreçleri gelişir.öğrencilerde ilgi ve güdülemeyi arttırır. karşılaşacakları sorunları tanıma ve çözüm yolları üretme imkanı elde ederler.kitabın dışında gerçek hayat problemleriyle karşılaşırlar. Bilimsel düşünme ve araştırma metodunu öğrenirler.zararları: fazla zaman alır.gerekli veri toplamada zorluklar.problemin çözümü üzerine odaklaşma diğer önemli eğitim hedeflerinden uzaklaşılmasına neden olur.öğretmenin çok iyi yetişmiş olması gerekir.değerlendirmesi güçtür.dikkat edilecek hususlar: problem iyi seçilmeli.öğrenci seviyesine uygun problem.problem ve etkinlikler öğrencinin beklentilerine ve ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde düzenlenmeli.problemin önemi ve çözme aşamaları iyi anlatılmalı.öğretmen öğrenciye rehberlik etmeli yol göstermeli.
Kategori: Eğitim