Amaç Öğrencilere Hangi Programı Nasıl Kullandırmamız Gerektiğinin Anlaşılma
12 Temmuz 2007
Amaç öğrencilere hangi programı nasıl kullandırmamız gerektiğinin anlaşılması. Bu konu hakkında teorik bilgiler üzerine çalışacağız. BDE sayesinde her öğrencinin farklı özelliklerini tespit etmek mümkün.
Bilgisayar Destekli Eğitimde kullanılan aracı materyaller,
Sözcük, şekil, figür ile eğitim
Kitap ile eğitim
Tahta ile eğitim
Fotoğraf ile eğitim
Mektup ile eğitim
Telefon ile eğitim
Radyo ile eğitim
Film ile eğitim
Kapalı devre TV sistemi ile eğitim
Video/Kamere ile eğitim
Bilgisayar ile eğitim (Ki bu bizim kullanmakta olduğumuz ve ileride uygulamaya koyacağımız materyal.)
CD-ROM ile eğitim
Lazer Disk ile eğitim
Etkileşimli eğitim
İnternet ile eğitim
Uydu ile eğitim
BDE de üç temel unsur vardır. Bunları birbirleri ile bağıntılıdır. Yazılım donanım öğrenci.
Bu üç öğenin özellikleri iyi bilinmelidir ki BDE amacına ulaşsın.
DONANIM, karşılaşılabilecek sorunlar;
Eski, yetersiz, arızalı bilgisayar sistemleri.
YAZILIM, karşılaşılabilecek sorunlar;
Eğer kullanılan yazılım çeviri ise sözcüklerdeki anlam uyuşmazlığı sorun olabilir,
Yine kullanılan yazılım yabancı ise hazırlandığı ülkenin kültürünü yansıtan öğeler içereceğinden ülkemiz öğrencisi için ne kadar eğitici olacağı tartışılır. Kültürel sorunlar yani.
ÖĞRENCİ (İNSAN FAKTÖRÜ), karşılaşılabilecek sorunlar,
Eğer öğrenciler yeterince deneyimli değilse onlara önce bilgisayarı sevdirmek gerekecek. Hangi öğrenci nasıl bir karaktere sahip bu bilinmeli onların bilgisayar konusuna bakışları incelenmeli ve ardından BDE ye geçilmeli.
Eğer öğrencilerin bir kısmı yerli bilgi ve deneyime sahip diğerleri daha azına veya hiç bilgiye sahip değilse bu durumda tüm sınıfa fırsat eşitliği sağlanmalı ve pasif olanlar bir kenara itilmemelidir.
Ancak öğrencilerin tamamı ortalama birbirlerine yakın bilgiye sahipse işler kolay olacaktır.
Öğrenciler okul öncesi dönemde bilgi teknolojilerine ısındırılmalı. Yani küçük yaştan itibaren bilgisayarın çok itici bir şey olmadığı öğretilmeli. İlk olarak çocuğa fare, klavye kullanımı sanki bir oyunmuş gibi öğretilmeli ve bu sayede gözler ve ellerin koordinasyonu sağlanabilmeli.
NEDEN BDE? Öğrenci açısından…
Öğrencinin kendine olan güveni-özgüveni artar
Daha çok bilgiye ulaşma imkanı olur
Zamandan tasarruf etme imkanı
Kağıt kalem kullanmaktansa daha çekici bir çalışma ortamı
Fırsat eşitli (öğrenmede kısıtlama yok)
Kendi kendine öğrenmeyi mümkün kılması
Amerikada ailelerin %80i çocuğunu okuldan alıp evinde kendi istediği eğitim programını eğitmek istiyor. Dönem sonu geldiğinde okuldaki yeterlilik sınavını geçen öğrenci sınıfını geçmeli düşüncesi ile. Bu durum gerçekleşirse öğrenci psikolojik sorunlar yaşayabilir ve toplumdan kopabilir. Bir de gerçek bilgiye ulaşmak zor. Her ne kadar el altında ulaşılması kolay kaynak olsa da bunların özüne inmek oldukça zorlaşacak.
Matematik ve dil yeteneğini geliştirme,
Sosyal iletişimde bulunma yeteneğini geliştirme,
Problem çözme ve dikkatini verme yeteneği oluşur,
Önceki çözümleri araştırıp bunları yeni bir çözüm için kullanabilme yeteneğini geliştirme, yeni çözüm yöntemleri kullanma,
Belgeleme, dosyalama ve belgelere başvurma alışkanlığını kazanma,
Öğretimi, kişisel ve bireysel ihtiyaçlarına göre ayarlama.
Kategori: Eğitim